Lectura de la velocidad para los cabritos: Los niños pueden leer más de dos veces más rápidamente que adultos
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La lectura de la velocidad se puede alcanzar en dos formas que sean la lectura ampliada en la cual enseñan a ampliar la visión periférica de la lectura horizontalmente y pueden los lectores coger más de 2 palabras de un vistazo, y la lectura dinámica en la cual el lector puede ampliar la visión periférica en ambas direcciones horizontales de la vertical también. La mejor edad para la lectura de enseñanza de la velocidad para los cabritos puede estar entre las edades de ocho y doce. Además, la lectura de la velocidad no es una actividad izquierda del cerebro y las palabras se hablan y leyeron generalmente en orden.
La visualización de la palabra escrita disminuye con edad
La lectura de la velocidad un correcto brained lo más ciertamente posible actividad y los lectores de la velocidad pueden visualizar a menudo la palabra escrita de su observación de palabras y los niños, visualizan especialmente todos que lean. Las disminuciones de esta capacidad de la visualización con edad y los niños pueden leer más de dos veces lo que pueden leer los adultos. Ha sido establecido que los niños pueden leer más rápidamente que los adultos y lectura de la velocidad para los cabritos realzarán tan a sus facultades ya bien desarrolladas de la visualización y hará lectura para ellas mucho el igual que mirando una película.
La lectura de la velocidad para los cabritos es ejemplificada lo más mejor posible por un incidente que ocurrió en septiembre de 1977 cuando un profesor local de la escuela quisiera que sus salas fueran enseñadas cómo apresurar leído. Puede sorprender con todo verdad absolutamente para saber que en el segundo día una muchacha podría leer cuarenta páginas en treinta segundos y también describir qué había ocurrido en esas cuarenta páginas. Los otros cinco niños podrían hacer el día siguiente igual, que demuestra solamente cómo son los niños dotados y esa lectura de la velocidad para los cabritos no es realmente ningún reparto grande.
Se requiere qué es un método sistemático de enseñanza y la lectura de la velocidad para los cabritos sería a partir de entonces una brisa y una no tiene que saber apresurar leído para enseñar otras. Ilustrar el punto más lejos, la lectura de la velocidad para los cabritos puede ser justa como eficaz con los cabritos con ADHD que tengan sus cerebros atados con alambre diferentemente que los cabritos normales pero pueden inmóvil sobresalir en la lectura de la velocidad porque el cerebro utiliza una diversa parte para la lectura regular. Está sorprendiendo saber que los cabritos con ADHD pueden hacer lectores superiores de la velocidad de la clase con velocidades de 10.000 palabras por minucioso e incluso más rápidamente. Hay los cabritos que pueden incluso leer 14.000 palabras por minuto y que son ADHD afligidos.
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